Au delà des stages humanitaires que nous proposons, en lien avec les AMA (Etudiants Associés à une Mission Assomption), nous proposons à nos étudiants des stages à l'étranger. En outre, chacun de nos étudiants reçoit avec son diplôme de BTS, le supplément européen au diplôme qui permet l'équivalence en ECTS (Crédit Européen).

Le mot de notre Directeur :

" L'ouverture au monde et l'accueil sont les valeurs qui fondent nos enseignements à l'ASC Bordeaux.
Le Brevet de technicien supérieur (BTS) en Management Commercial et Opérationnel (MCO) est un diplôme professionnalisant préparé pendant 2 ans. Il forme aux métiers du commerce : merchandising, marketing, vente, développement commercial notamment. Notre établissement compte 65 étudiants (1ère et 2e année).
Notre section de BTS encourage ses étudiants à conserver leur 2e langue étrangère en option.
Ainsi, tous les étudiants ont deux langues vivantes.
Nous cherchons des établissements partenaires en Espagne et des établissements anglophones
pour construire des échanges de pratiques, et la mobilité de personnels et d'enseignants.
A destination des étudiants l'équipe a pour objectif de les accompagner dans l'élaboration de leur passeport européen de compétences et de leur délivrer un supplément au diplôme après l'obtention de leur BTS."

L’ASC Bordeaux est un établissement catholique privé sous contrat d’enseignement avec l’Etat,  appartenant au réseau Assomption France et international, accueillant des élèves de la maternelle au  BTS. Notre établissement a donc un fort rayonnement européen et international avec des établissements présents dans 34 pays (8 en Europe, 5 en Asie, 10 en Amérique, 11 en Afrique). 

Cette ouverture vers l’international constitue un axe majeur de notre projet d’établissement qui met l’accent sur, en particulier, 3 axes que sont l’ouverture au monde, l’agrandissement de l’intelligence (afin que l’étudiant porte un regard bienveillant sur lui-même et sur le monde) et la recherche de la formation intégrale de la personne et de la communauté. 

1/ La stratégie internationale à l’ASC est visible au travers des synergies entre les différents parcours : 

⮚ Section internationale en langue britannique, de l’école jusqu’au lycée (préparation au brevet et baccalauréat BFI- Bac francais international) 

⮚ Sections européennes (langue anglaise, allemande et espagnole) 

⮚ Certifications (Cambridge en anglais / DELE en espagnol) avec une équipe de professeurs habilités à faire passer ces certifications. 

⮚ Projets humanitaires en lien avec les communautés religieuses de l’Assomption dans le monde. 

⮚ Projet européen avec la Belgique (travail commun avec un établissement Assomption en Belgique en lien avec les classes de section européenne).

⮚ Participation annuelle au projet MUN (Modélisation des Nations Unies -Simulation de sessions des  nations unies), projet pour former les participants aux négociations internationales, visant à promouvoir  les droits de l’homme mais aussi les qualités de communication, de relations internationales et de diplomatie) 

⮚ Adhésion à un consortium pour l’école, le collège et le Lycée et promotion auprès de l’ensemble des professeurs de l’établissement et des salariés des  opportunités offertes en termes de mobilité grâce à Erasmus+

2/ Les activités mises en œuvre dans le cadre de la charte ECHE visant à la mobilité dans l’enseignement supérieur.

- Mobilités étudiantes et mobilités de personnels (KA 131) sont notre priorité

- Partenariats de coopération et échanges de pratiques et partenariats pour l'innovation sont envisagés afin de consolider des partenariats avec des entreprises.

3/ Les objectifs des actions menées au regard de notre stratégie internationalisation et Objectifs des mobilités 

Les mobilités des personnels (enseignants et administratifs) 

• développer l'ouverture et la motivation pour les équipes, 
• accroître la maîtrise linguistique de nos professeurs et personnels. 
• développer le travail interdisciplinaire (ce dernier point étant incontournable pour motiver les jeunes à la mobilité), et notamment le co-enseignement (enseignements de langues et de spécialité dans nos BTS) 
• améliorer la qualité de l'accompagnement des mobilités sortantes de nos étudiants 
• mettre en place des partenariats de qualité et créer de la mobilité entrante
• faciliter et pérenniser les relations avec les entreprises partenaires étrangères accueillant nos étudiants en mobilité de stage. 
• moderniser les pratiques d'enseignement grâce à la mobilité et à la coopération transnationale, en apprenant des expériences pédagogiques menées dans d'autres pays. 

Les mobilités étudiantes 

• Favoriser la mobilité des publics les plus fragiles (en termes de niveau linguistique et de milieu social). En effet, développer la mobilité étudiante des publics les plus fragiles est extrêmement pertinent au vu de l'origine sociale et multiculturelle très diverse de nos étudiants. 

• Constituer un tremplin pour la poursuite d'études, un atout pour la mobilité professionnelle future (même en France) 
• Motiver ou remotiver nos étudiants d'origine sociale et culturelle très diverses en les confrontant à la différence et à la richesse de l'interculturalité 
• Améliorer l'employabilité de nos étudiants à l'échelle européenne et favoriser leur excellence grâce à l'expertise acquise, ce qui se répercute favorablement sur le rayonnement de notre établissement dans le monde de l'entreprise. 

4 / Cohérence de notre participation au programme Erasmus + au regard de la politique européenne en matière d'enseignement supérieur 

L'obtention de la charte ECHE permet à notre établissement de promouvoir les grands axes définis par l'Europe en termes de politique d'éducation. Ainsi plusieurs objectifs soutiennent cette politique

veiller à rendre les mobilités ACCESSIBLES AUX PLUS FRAGILES (étudiants issus de Bac Professionnels et/ou de milieux sociaux défavorisés, accueil des handicaps et implication de tous les personnels quelles que soient leurs missions). Notre établissement s'est engagé depuis 2019 dans le programme Concours post-bac Diversité et Handicap avec l'école de commerce Grenoble GEM permettant d'intégrer un parcours grande école. 

contribuer à la mise en place du dispositif ERASMUS WITHOUT PAPER, qui va favoriser une meilleure traçabilité et lisibilité des parcours et permettre la mise en place effective d'un espace européen de l'éducation. 

mettre en place la carte d'étudiant européenne, qui va notamment faciliter l'accès à la CULTURE quel que soit le pays d'accueil.

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