Accueil de nos homologues italiens : un échange pédagogique enrichissant
L’Assomption Sainte Clotilde a eu le plaisir d’accueillir des collègues venus d’Agrigente, en Sicile, pour un stage d’observation pédagogique.
Un stage d’observation axé sur le bien-être et l’enseignement de l’anglais
Durant leur séjour, les enseignants italiens ont eu l’opportunité d’observer les méthodes pédagogiques mises en place au sein de l’établissement français, notamment dans le cadre du projet bien-être et de l’enseignement de l’anglais comme langue seconde (ESL). Ces échanges ont permis aux enseignants des deux pays de comparer leurs approches et d’échanger sur les pratiques favorisant un apprentissage efficace et inclusif.
Une synergie entre enseignants ULIS pour un projet eTwinning
L’une des grandes réussites de cette rencontre a été la connexion créée entre les enseignants ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) des deux établissements. Partageant une vision commune de l’enseignement adapté, ils ont décidé de mener ensemble un projet eTwinning. Ce programme européen permettra aux élèves de tisser des liens grâce à une correspondance épistolaire et à un travail autour du chant, favorisant ainsi l’inclusion et l’expression artistique.
Un partenariat prometteur pour l’avenir
Cet échange a non seulement été une expérience enrichissante sur le plan professionnel, mais il ouvre aussi la voie à une collaboration durable entre les deux établissements. En mettant l’accent sur la communication, la musique et l’inclusion, ce projet eTwinning illustre parfaitement la richesse des coopérations européennes et leur impact positif sur les pratiques pédagogiques et le bien-être des élèves
