La section internationale anglais
The English International Section values the language curriculum, promotes mobility at the international level, facilitates professional integration and is an asset for access to post-baccalaureate courses.
Les + de la section internationale :
- Compréhension et expression orale et écrite
- Littérature (3 à 4 livres par an)
- Films en Version Originale
Les horaires d'enseignement :
Au COLLEGE : 7h de cours en anglais !
- 3h de Langue,
- 2h de Littérature
- 2h de cours d'Histoire-Géographie en anglais
- Correspondances par mail avec des élèves anglophones, tout au long de l'année
Les séjours linguistiques :
- Une semaine d'intégration à American village en 6e
- Une semaine à Londres en 4e
- Un échange linguistique de 2 semaines en 3e (Floride ou Canada)
Les outils
- Bibliothèque anglaise au CDI
- Méthodes et manuels scolaires anglophones Cambridge
- Sorties et activités : théâtre anglophone, sport américain, visite de musées ou d'expositions, activités autour des grandes fêtes anglophones comme Thanksgiving
Les examens :
> Examens de Cambridge :
- Preliminary English Test Niveau Européen B1
- First Certificate, niveau européen B2
> Le brevet option internationale :
- 1 oral de Langue et Littérature
- 1 oral d'Histoire-Géographie
What characterizes British pedagogical tradition ?
- Empirical, rather than philosophical
- Discussion-based rather than teacher-fed (yes, but)
- Open-ended, no exclusively « right » answers
- Creative and based on « informed personal response »
- Focus on close-reading; responsiveness to language
- Exploration of subjectivity - « conscious of being
conscious » (personal development model : ction’s
generous knack of annotating the microscopic lattice-work
of consciousness, the small print of subjectivity Ian Mc Ewan - Essay writing as exploration rather than as rhetorical
performance - Assessment designed to recognize what a candidate
« knows, understands and can do » - The forms and structures of assessment should re ect the
demands of the curriculum, not vice versa - Marks to be awarded across the whole available range :
20/20 does not necessarily imply a perfect answer, but the
best than can reasonably be expected of a candidate at this
level.
Les qualités des élèves de section internationale :
- Une ouverture d'esprit
- Une curiosité sur le monde
- Une soif d'apprendre
- Un bon état d'esprit
- Une attitude coopérative
- Un esprit d'initiative
- Une maturité intellectuelle
La section européenne espagnol
El objetivo de esta seccion no solo es dominar la lengua espanola sino tambien una apertura hacia el mundo hispanico, su educacion y su historia.
Al final del curso, los alumnos oprueban el DELE.
Programme :
[CM2 / 6e : Stage de mise à niveau fin août]
6e :
- 4h d'espagnol
- 4h d'anglais
5e :
- 4h d'espagnol
- 4h d'anglais
4e :
- 3h d'espagnol
- 1h de préparation au DELE - Niveau A2/B1
- 4h d'anglais
- 1h de mathématiques en espagnol
3e :
- 3h d'espagnol
- 1h de préparation au DELE - Niveau A2/B1
- 4h d'anglais
- 1h de mathématiques en espagnol
Séjours linguistiques :
- Voyage à Barcelone - ESPAGNE
- Echange à Zaragoza - ESPAGNE
Documents à consulter :
La classe de soutien en classe de 6è
Le collège ASC dispose à chaque niveau d'une classe de soutien. Elle accueille des élèves qui ont des besoins d'apprentissage spécifique et leur propose différents aménagements tout en respectant les programmes officiels de l'Education Nationale.
- Pour qui ? des élèves aux besoins d'apprentissage spécifiques
- Qualités développées : l'autonomie, la persévérance, la confiance en soi et l'estime de soi
- Comment ?
- Un effectif réduit (une vingtaine d'élèves) pour faciliter l'accompagenement pédagogique de chacun
- Un rythme moins rapide et du temps supplémentaire accordé pour consolider les apprentissages fondamentaux
- Une équipe pédagogique bienveillante et soucieuse de donner aux élèves d'avantage confiance en leurs apprentissages et une meilleure estime d'eux-mêmes
- Une approche pédagogique diversifiée, prenant en compte les théories de la gestion mentale et des intelligences multiples
Lien Gestion mentale : http://www.gestionmentale.org/accueil/article/apprendre-a-reussir-reussir-a